Activitate – Cuvinte care rănesc, cuvinte care ajută 

Faceți această activitate cu copiii pentru a îi ajuta să conștientizeze modul în care cuvintele îi pot afecta pe ceilalți – într-un sens pozitiv sau negativ. 
Prin astfel de jocuri, ghidați copiii spre a deprinde comunicarea asertivă și ăi ajutați să devină empatici. 
Un beneficiu imediat al acestei activități: creați un mediu cald și respectuos în casă, arătând copiilor prin exemplul propriu ce efect poate avea alegerea conștientă a cuvintelor. 

De ce aveți nevoie? 

▶ Două borcane goale de mărime medie  
▶ Hârtie albă sau colorată  
▶ Carioci sau creioane colorate 
▶ Un spațiu liniștit unde puteți sta împreună (pe covor, la masă etc.)  

Cum se joacă?  

1. Spuneți copilului că veți face împreună o activitate care vă va ajuta să înțelegeți cum cuvintele pe care le folosim pot răni sau pot aduce bucurie celor din jur. 
2. Desenați împreună două etichete pentru cele două borcane, care să ilustreze că unul dintre ele este „borcanul care ne bucură” și altul este „borcanul care ne supără”. Pot fi fețe vesele și fețe triste.  
3. Întrebați copilul: 

• „Ce cuvinte ne pot răni sau ne pot face să ne simțim triști, supărați, neînțeleși?” 
  Scrieți împreună aceste cuvinte pe bilețele și puneți-le în primul borcan (ex: „pleacă!”, „nu te vreau”, „ești rău”, „tu nu știi”). Copilul poate desena situații în care nu s-ar simți bine.   

 Apoi întrebați:  

• „Ce cuvinte ne bucură și ne fac să ne simțim iubiți, apreciați, în siguranță?” 
  Scrieți răspunsurile pe alte bilețele pe care puneți-le în al doilea borcan (ex: „mulțumesc”, „te iubesc”, „hai să ne jucăm”, „bravo!”, „te ajut”). Copilul poate desena sitauții în care s-ar simți iubiți, apreciați, în siguranță.   

4. Așezați cele două borcane undeva vizibil în casă. 
5. Spuneți copilului că îi propuneți un joc: de fiecare dată când simțiți că un cuvânt doare sau aduce bucurie, puteți merge împreună să-l adăugați pe borcanul potrivit.  

De reflectat

▶ Ce simțim când cineva ne spune un cuvânt urât? 
▶ Cum ne simțim când auzim ceva frumos sau primim încurajare? 
▶ Ce borcan ne dorim să folosim mai des în familie? 
▶ Ce putem face când ne vine să folosim cuvinte din „borcanul care rănește”? 
▶ Cum ne putem repara dacă am rănit pe cineva cu vorbele noastre?  

Variații

▶ Folosiți și desene în loc de cuvinte – mai ales pentru copiii mai mici (ex: o față tristă vs. o față zâmbitoare sau o inimioară în loc de ”te iubesc”). 
▶ Faceți o poveste inventată împreună în care un personaj folosește pe rând cuvinte din ambele borcane și vedeți ce se întâmplă. Apoi discutați cum ar fi fost mai bine să vorbească. 
▶ Citiți împreună la finalul săptămânii cuvintele din „borcanul care ne bucură”.  

Sugestii

▶ Nu mustrați copilul pentru cuvintele „rele” – tratați-le ca ocazii de învățare. 
▶ Lăsați copilul să exprime ce simte – și ghidați-l blând spre exprimări mai potrivite. 
▶ Puneți accentul pe alegerea conștientă a cuvintelor și pe puterea pe care o avem de a face bine prin felul în care vorbim.