Scaunul împăratului

Tema

Curajul de a-ți exprima emoțiile în fața prietenilor

Scop

Dezvoltarea inteligenței emoționale și a curajului de a-ți face vocea auzită, prin împărtășirea propriilor trăiri într-un cadru sigur.

Durată

15–30 minute

Materiale

• „Scaunul Împăratului” (decorat simbolic)
• „Coroana Curajului” (confecționată din carton)
• Jetoane cu emoții („Bucurie”, „Frică”, „Tristețe” și „Furie”, iar opțional pentru preșcolarii mai mari, „Dezgust” și „Surpriză”)
• Coli albe pentru fișele individuale „Harta Inimii Mele”
• Creioane colorate

Pregătire

• Cadrul didactic așază scaunele copiilor în semicerc, poziționând „Scaunul Împăratului” cu fața spre auditoriu.
• Introduce activitatea pe scurt: „Astăzi, cine poartă Coroana Curajului și se așază pe Scaunul Împăratului primește puterea de a ne spune ce simte cu adevărat.”
• Urmează o scurtă discuție de conștientizare despre ce înseamnă să ai curajul de a-ți expune emoțiile în fața prietenilor.

Pași

1. Crearea unei atmosfere de calm și încredere (5 minute)
   • Se prezintă regulile (ascultare în liniște, respectarea colegilor).
   • Se realizează un scurt exercițiu de respirație cu toți copiii.
2. Derularea dialogurilor (5–20 minute)
   • Un copil voluntar se așază pe Scaunul Împăratului, își pune coroana și răspunde la întrebările ghidate:
     • „Cum te simți astăzi?”
     • „Ce te face fericit?”
     • „Ce te îngrijorează sau te sperie?”
     • „Ce-ai vrea să le povestești colegilor tăi?”
   • Ceilalți copii ascultă în liniște. Cadrul didactic oferă sprijin ori sugestii, dacă vorbitorul e timid.
   • Grupa aplaudă vorbitorul, iar coroana îi este transmisă următorului copil, până când au interpretat rolul de „Împărat al Emoțiilor” toți preșcolarii doritori.
3. Completarea fișei „Harta Inimii Mele” (5 minute)
   • Fiecare copil desenează (la alegere) pe o foaie albă o stare emoțională exprimată pe scaun.

Finalizare

• Activitatea se încheie cu o afirmație colectivă, rostită de copiii așezați în cerc: „Suntem curajoși și ne sprijinim unii pe alții!”
• Scaunul este mutat într-o parte a clasei denumită „Zona Emoțiilor”, pentru ca orice preșcolar să se poată așeza pe el când dorește.

Variații

• Copilul timid își poate alege un prieten care să stea lângă el pe scaun, pentru sprijin.
• Activitatea se desfășoară afară, în jurul unui „Copac Înțelept”.

Repere din curriculum

• Domenii de dezvoltare: Dezvoltarea socio-emoțională, Dezvoltarea limbajului, a comunicării și a premiselor citirii și scrierii
• Dimensiuni vizate: Interacțiuni cu adulții și cu copiii, Comportamente prosociale, Conceptul de sine, Autocontrol și expresivitate emoțională, Mesaje orale
• Comportamente vizate:
  • Manifestă încredere în adulții cunoscuți
  • Demonstrează acceptare și înțelegere față de celelalte persoane
  • Exersează cu sprijin autoaprecierea pozitivă
  • Își promovează imaginea de sine
  • Recunoaște și exprimă emoții de bază
  • Demonstrează capacitate de comunicare clară a unor idei
• Tipuri ADE: Domeniul Limbă și comunicare, Domeniul Psiho-motric