Ce ție nu-ți place, altuia nu-i face!

Scop

Formarea curajului de a face alegeri corecte în relațiile cu ceilalți, prin recunoașterea emoțiilor, respectarea regulilor și asumarea responsabilității pentru propriile acțiuni.

Durată și vârstă

Durată: 15-30 de minute
Vârsta: 4-6 ani

Materiale

povești ilustrate, povești terapeutice, imagini, jetoane cu reguli, opțional, imagini cu expresii emoționale (pentru identificarea trăirilor personajelor).

Pregătire

Alegeți un moment liniștit, cum ar fi după masă sau înainte de culcare. Așezați-vă confortabil pe covor și aduceți în discuție o scenă reală cu copii pe care cel mic o recunoaște. Spuneți-i: „Astăzi vom vorbi despre cum ne purtăm cu ceilalți copii și cum putem fi curajoși când cineva are nevoie de ajutorul nostru.”

Pași

1. Prezentarea situației și recunoașterea emoțiilor Prezentați o scenă simplă în care apar copii, inspirată din viața de zi cu zi la grădiniță sau la locul de joacă. Exemplu de situație și dialog:
   Părinte: „Îți amintești când Andrei a venit cu o minge nouă la leagăne și toți copiii au alergat s-o ia, iar el a început să plângă pentru că nu o mai avea? Ia uită-te la jetonul acesta cu fața tristă. Oare cum se simțea Andrei?”
   Copil: „Era supărat rău de tot pentru că ceilalți i-au luat mingea din mână.”
   Părinte: „Exact. Dar oare a fost corect din partea celorlalți copii să procedeze așa?”
   Copil: „Nu”
2. Soluții și jocul rolurilor Provocați-l pe copil să găsească o rezolvare și folosiți inversarea rolurilor pentru a exersa comunicarea directă între copii.
   Exemplu de dialog și exercițiu:
   Părinte: „Ce ai fi făcut tu dacă erai acolo și vedeai că Andrei plânge? Cum ai fi arătat curaj?”
   Copil: „M-aș fi dus la copii și le-aș fi zis să-i dea mingea înapoi și să facem rând.”
   Părinte: „Foarte frumos! Hai să ne jucăm acum: tu ești copilul curajos care ia apărarea unui coleg, iar eu sunt copilul care a greșit. Vino și spune-mi ce trebuie să facem.”
   Copil (în rol): „Hei, nu este frumos să iei jucăria cu forța! Hai să ne jucăm pe rând toți.”
   Părinte: Ai dreptate, îmi pare rău, hai să ne jucăm împreună.”

Finalizare

Trageți o concluzie simplă și stabiliți o regulă clară pentru comportamentul cu ceilalți copii.

Exemplu de dialog:

Părinte: „Deci, ce am învățat astăzi despre cum ne comportăm cu ceilalți copii?”

Copil: „Că trebuie să împărțim jucăriile și să-i ajutăm pe cei care plâng.”

Părinte: „Așa este. Curajul înseamnă să nu ții partea celor care fac rău și să fii prietenos. Hai să punem o regulă nouă în familia noastră: „Când un alt copil este trist sau exclus la joacă, îl întrebăm dacă vrea să se joace cu noi. Ești de acord?”

Copil: „Da!”

Variații

Se schimbă rolurile, copilul pune întrebări pentru ca părintele să răspundă.

Copilul schimbă finalul poveștii și găsește o soluție în care personajele comunică și se respectă.

Exemple de jetoane: [vezi resurse]