Activitate – Bondărel învață să zboare

Valoare promovată

Curaj

 

Resursă pentru

Cadre didactice

 

Contribuie la

Dezvoltarea socioemoțională

 

Scop

Dezvoltarea capacității de comunicare, de împărtășire a ideilor și experiențelor proprii cu ceilalți, crearea coeziunii grupului și a unei atmosfere pozitive în grupul de preșcolari.

 

Durată

25 de minute

 

Materiale necesare

• Bondar/albinuță de pluș (sau o poză imprimată)
• O cutie (care reprezintă stupul misterios)

 

Pas cu pas

• Invitați copiii să se așeze în cerc, cât mai comod, pe scăunele sau pernuțe pentru desfășurarea activității;
• Menționați tema activității: ascultarea poveștii „Bondărel învață să zboare”;
• Prezentați-le „stupul misterios” din care se aude un bâzâit puternic;
• Descoperiți împreună în interiorul stupului o scrisoare (povestea lui Bondărel) și un bondărel de pluș (sau poza imprimată);
• Citiți-le copiilor scrisoarea prin care copiii află că Bondărel dorește să le împărtășească o întâmplare importantă din viața lui;
• Spuneți-le copiilor povestea „Bondărel învață să zboare”, folosind bondărelul de pluș (alternativ poza print). Se recomandă folosirea unei tonalități adecvate și expresive pentru redarea emoțiilor și a întâmplărilor din poveste. Explicați pe parcursul poveștii cuvintele și expresiile necunoscute: firav; dolofan; a se oglindi; a țârâi.

Bondarii au aripi prea mici ca să poată zbura – și asta gândește și Bondărel al nostru, în timp ce se întoarce pe jos acasă de la grădinița gâzelor. Bondărel avea niște aripioare mici, ca toți bondarii.

Într-o zi, Albinuța Bâz și Viespea Viorela au început să râdă de el, provocându-l să zboare și el, asemenea lor.

Trist, Bondărel și-a văzut chipul oglindit. Cum este cu putinţă ca niște aripi atât de firave să poarte în aer o făptură așa de dolofană? „Chiar că nu voi putea zbura niciodată!” se gândi Bondărel.

Căutând răspuns la întrebarea dacă va putea zbura vreodată, a mers la buburuză, la omiduță, dar nici ele nu știau cum să-l ajute. Bondărel era aproape să renunțe.

Atunci a apărut Greieruța Steluța, care cânta cu bucurie la marginea ierbii. Ea își mișca aripioarele și țârâia ușor. Greieruța Steluța îl învăță că toți suntem diferiți, dar trebuie să avem curaj să fim noi înșine. Bondărel rămase pe gânduri.

Apoi, acesta a mers la doctorul din pădure pentru o fiolă de curaj. Doctorul l-a invitat să își asculte atent inima, acolo unde stă de fapt ascuns curajul. Bondărel a respirat adânc, și-a mișcat aripioarele și… bzzz! A început să zboare!

Când a ajuns acasă, părinții l-au îmbrățișat cu drag, ascultându-i întreaga poveste și confirmându-i la rândul lor că deși mici, aripile lor puternice îi poartă peste tot, în lumea florilor.

Din acea zi, Bondărel a devenit fericit și încrezător. Iar când auzea pe cineva trist sau speriat, le spunea mereu: Curajul începe din inimă!

• Descoperiți împreună cu copiii mesajul poveștii: atunci când copiii au încredere în ei și nu renunță, pot reuși ceea ce își doresc. Puteți ghida discuția, adresând întrebări copiilor:
  • Cum se numește povestea ascultată?
  • Ce își dorea Bondărel?
  • Cum s-a simțit Bondărel când ceilalți râdeau de el?
  • De ce a avut nevoie pentru a învăța să zboare?
  • Ce ați învățat de la Bondărel?
  • În ce situații ați avut voi nevoie de curaj?
  • Cum vă faceți/vă găsiți curajul?

 

Variații

Activitatea poate fi completată prin desenarea lui Bondărel în zbor sau prin jocuri de rol, oferind copiilor ocazia să exprime emoții, să își dezvolte empatia și să își consolideze încrederea în propriile puteri.

 

Activitate adaptată transmisă de

Cănărău Gabriela, Școala Gimnazială Com. Ion Creangă. Mulțumim!

 

Activitatea a fost inspirată de povestea Bondărel învață să zboare, autori Britta Sabbag, Maite Kelly, Joelle Tourlonias, traducere din limba germană, Corint Junior, 2017.