Asemănători și, totuși, diferiți

Scop

Dezvoltarea unei imagini de sine pozitive, prin identificarea calităților, preferințelor și trăsăturilor personale, precum și prin respectarea diferențelor dintre copii.

Durată

15–30 minute

Materiale

• Coli A4 albe
• Creioane colorate, carioci
• Muzică pentru copii (opțional)
• Emoticoane autocolante (opțional)

Pregătire

• Cadrul didactic începe activitatea în curtea grădiniței într-o zi însorită, pregătind materialele necesare.
• Apoi inițiază o conversație despre faptul că fiecare copil este unic și valoros, adresând întrebări precum:
  • „Ce îți place cel mai mult la tine?”
  • „Ce îți place să faci?”
• Copiii sunt invitați să observe că fiecare persoană este diferită, având calități și preferințe specifice.

Pași

1. Descoperirea propriei umbre (5–10 minute)
   • Copiii își observă propria umbră și fac diferite mișcări (ridică mâinile, sar, se rotesc, se apleacă), urmărind cum umbra îi însoțește la fiecare gest.
   • Cadrul didactic explică pe înțelesul copiilor că, asemenea umbrei, fiecare persoană este unică.
2. Desenarea siluetei colegului de echipă (5–10 minute)
   • Copiii sunt împărțiți în perechi.
   • În fiecare pereche, unul stă nemișcat, iar celălalt îi conturează silueta pe o coală A4 (cu sprijinul cadrului didactic).
   • Apoi fac schimb de roluri.
3. Personalizarea propriei siluete (5–10 minute)
   • Odată reveniți în clasă, preșcolarii își personalizează propria siluetă, fiecare desenând pe aceeași foaie ceva care îl reprezintă: familia, jucăria preferată, culoarea preferată, animalul îndrăgit sau activitățile care îi plac.
   • Cadrul didactic încheie activitatea subliniind că fiecare copil merită să fie apreciat exact așa cum este, fiindcă diferențele dintre oameni îi fac pe toți speciali.

Finalizare

• Lucrările sunt expuse în clasă pe un panou de perete, iar copiii fac „Turul Galeriei”.
• Fiecare este încurajat să spună ceva frumos despre lucrarea unui coleg.

Variații

• Copiii execută „Dansul umbrelor” (cu mișcări libere).
• Siluetele desenate sunt personalizate cu emoticoane autocolante alese de fiecare copil.

Repere din curriculum

• Domenii de dezvoltare: Dezvoltarea fizică, a sănătății și igienei personale, Dezvoltarea socio-emoțională, Dezvoltarea cognitivă și cunoașterea lumii
• Dimensiuni vizate: Motricitate grosieră și fină, Conduită senzorio-motorie, Interacțiuni cu adulții și cu copiii, Comportamente prosociale, Conceptul de sine, Relații, operații și deducții logice, Caracteristici ale lumii înconjurătoare
• Comportamente vizate:
  • Participă la interacțiuni pozitive cu copiii
  • Recunoaște și respectă asemănările și deosebirile dintre oameni
  • Exersează autoaprecierea pozitivă
  • Își coordonează mușchii în activități
  • Își utilizează mâinile și degetele în activități
  • Își coordonează mișcările în funcție de muzică
  • Compară experiențe și fenomene
  • Evidențiază caracteristicile unor obiecte din mediu
• Tipuri ADE: Domeniul Științe, Domeniul Estetic și creativ, Domeniul Om și societate, Domeniul Psiho-motric