Activitate – „E loc pentru toată lumea”

Activitatea „E loc pentru toată lumea” pornește de la o planșă de conversație care ilustrează o situație în care un copil este exclus dintr-un grup. Astfel, se creează oportunitatea de a vorbi despre diferențele dintre noi – ce ne place, ce nu ne place, cum arătăm sau cum ne comportăm – și despre faptul că aceste diferențe nu ne separă, ci ne ajută să ne cunoaștem mai bine și să ne apropiem unii de ceilalți.  

Scop  

Activitatea are ca scop dezvoltarea toleranței și empatiei în rândul copiilor. Punctul de pornire este o imagine în care un copil apare lăsat pe dinafară, iar ceilalți sunt împreună. Această situație devine pretext pentru discuții ghidate despre emoțiile copilului exclus și despre modalități concrete prin care putem să îi includem pe toți în grup. Activitatea încurajează copiii să găsească soluții, să își exprime gândurile și să înțeleagă că fiecare are un loc important în comunitatea din care face parte.  

De ce aveți nevoie?  

• Planșă de conversație „E loc pentru toată lumea”  [descarcă planșă]. Poate fi printat sau proiectat.  

Iată cum se procedează  

1. Rugați copiii să se așeze în cerc și arătați-le planșa de conversație.  
2. Ghidați discuția adresând copiilor întrebări de pe spatele planșei de conversație [descarcă planșă – verso], pentru a explora observațiile, emoțiile, diferențele și soluțiile prin care toată lumea poate fi inclusă:  

• Ce observați în mod special când vă uitați la această imagine?(Permiteți tuturor copiilor să-și exprime punctul de vedere, dacă doresc acest lucru.)  
• Cum se simt copiii din imagine? (Indicați diferiți copii din imagine și vorbiți despre diversele expresii ale emoțiilor care apar.)  
• Care dintre copiii din această imagine sunt prieteni buni?  
• Care este diferența dintre prieteni și colegi?  
• Se simte vreunul dintre copii exclus? 
• Cum îi putem ajuta pe copiii care se simt excluși?  
• Pentru o clipă, uitați-vă unul la celălalt. În ce fel arată diferit fiecare dintre noi în grădinița noastră?  
• Preferăm lucruri diferite. Ce vă place și ce nu vă place?  
• Uitați-vă la copiii din imagine care sunt prieteni buni. În ce fel sunt ei diferiți?  
• Contează că suntem diferiți?  

3. La final, reamintiți copiilor că fiecare persoană este valoroasă și are un loc în grup. Evidențiați că diferențele dintre noi ne fac mai puternici și mai interesați unii de ceilalți. Puteți încheia activitatea printr-un gest simbolic – de exemplu, copiii să se țină de mâini într-un cerc – pentru a transmite mesajul că nimeni nu trebuie să fie lăsat pe dinafară.   

Această activitate este dezvoltată în cadrul proiectului ”Să fim prieteni – Fără bullying în grădinițe”, implementat de Salvați Copiii.