Harta marilor prieteni

Scop

Activitatea urmărește dezvoltarea stării de bine, a stimei de sine și a conectării interpersonale la preșcolari prin tehnici de stimulare senzorială (masaj de relaxare), cooperare în realizarea unui afiș colectiv și celebrarea valorilor prieteniei.

Durată

50 – 60 de minute

Materiale

• O poveste scurtă despre călătoria unor copii care descoperă ce înseamnă să fii un prieten bun.
• Fond muzical relaxant (sunete din natură, muzică instrumentală caldă).
• O rolă mare de hârtie sau pânză, imagini decupate din reviste, carioci, vopsele, lipici, abțibilduri cu copii, animale și elemente din natură.

Pregătire

• Așezarea pernelor sau salteluțelor în cerc pentru sesiunea de masaj și întinderea rolei mari de hârtie în mijlocul sălii.
• Crearea unei atmosfere calme, de încredere, siguranță și bucurie de a lucra împreună.

Pași

1. Povestea și masajul prieteniei (aprox. 20 min)
   • Educatoarea citește o poveste scurtă despre prietenie și ghidează mișcările de masaj blând pe spatele colegilor (ex: „ploaia ușoară de mângâieri”, „soarele cald pe umeri”).
   • Copiii sunt așezați în perechi și execută mișcările de masaj pe spatele partenerului, manifestând grijă, atenție și respect.
2. Lansarea misiunii – „Harta Prieteniei” (aprox. 10 min)
   • Educatoarea propune o provocare de grup – crearea unui tablou uriaș care să adune simboluri ale prieteniei, respectului și sprijinului reciproc.
   • Preșcolarii discută și vin cu idei despre ce înseamnă să fim prieteni (să ne ajutăm, să împărțim, să fim blânzi) și ce elemente vor adăuga pe hartă.
3. Lucrarea colectivă – Tabloul Prietenilor (aprox. 20 min)
   • Educatoarea sprijină copiii în distribuirea materialelor pe suprafața mare de hârtie și încurajează colaborarea directă.
   • Copiii lipesc, desenează, colorează și își pun amprentele pe rola uriașă de hârtie, creând un colaj comun dedicat prieteniei.

Finalizare

aprox. 10 min

• Educatoarea expune lucrarea pe un perete din clasă și moderează o discuție de încheiere („Cum te-ai simțit când ai primit masajul de relaxare?”, „Cum s-a simțit să oferi blândețe colegului tău?”, „Ce înseamnă să fii un prieten adevărat?”) și ghidează copiii în executarea unui scurt „Dans al Prieteniei” în jurul tabloului.
• Cadrul didactic oferă felicitări colective pentru cooperare, atenție și spirit de echipă.

Variații

• „Harta Prieteniei” se realizează exclusiv din amprentele colorate ale palmelor copiilor, fiecare palmă reprezentând un gest simbolic de sprijin și conectare.
• Tabloul este expus la intrarea în grădiniță, iar părinții și cadrele didactice sunt invitați să adauge pe marginea lui mesaje scurte sau gânduri bune despre prietenie.

Repere din curriculum

Pe plan socio-emoțional, copiii își dezvoltă empatia, atenția față de celălalt, comportamentele prosociale și sentimentul de apartenență la grup. Aria psiho-motrică și practică este susținută prin stimularea senzorială, relaxarea musculară și coordonarea fină necesară la decupare, lipire și desen, iar domeniul limbajului și comunicării este exersat prin exprimarea propriilor stări emoționale și participarea activă la conversația de grup.

• Domenii de dezvoltare: Dezvoltarea fizică, a sănătății și igienei personale, Dezvoltarea socio-emoțională, Dezvoltarea limbajului, a comunicării și a premiselor citirii și scrierii
• Dimensiuni vizate: Motricitate grosieră și fină, Conduită senzorio-motorie, Interacțiuni cu adulții și cu copiii, Comportamente prosociale, Activare și manifestare a potențialului creativ
• Tipuri ADE: Domeniul Limbă și comunicare, Domeniul Estetic și creativ