Olimpiada bucuriei și a jocului fără sfârșit

Scop

Activitatea urmărește dezvoltarea cooperării, a autocontrolului și a fair-play-ului la preșcolari prin participarea la jocuri tradiționale și de mișcare, stimularea creativității în inventarea de noi reguli de joc și celebrarea bucuriei de a se juca împreună.

Durată

45 – 50 de minute

Materiale

• Parașută de joc (sau un cearșaf uriaș colorat), mingi ușoare din plastic, jaloane, cercuri hula-hoop, o eșarfă.
• O „Cutie cu Obiecte Năzdrăvane” (obiecte simple din viața de zi cu zi: o lingură de lemn, o cutie de carton, o eșarfă, un tub de hârtie).
• O „Torță a Jocului” (confecționată din carton) și medalii din carton colorat pentru toți participanții.

Pregătire

• Eliberarea zonei centrale a sălii sau delimitarea unui traseu pe iarbă/în curtea grădiniței.
• Crearea unei atmosfere efervescente, entuziasmante, lipsite de presiunea competiției severe, centrate pe distracție și sprijin reciproc.

Pași

1. Aprinderea „Torței Jocului” și jurământul vesel (aprox. 10 min)
   • Prezintă „Torța Jocului” și transmite copiilor semnificația acestei zile: jocul este dreptul și munca cea mai importantă a fiecărui copil.
   • Trec torța din mână în mână și rostesc un scurt angajament al prieteniei: „Ne jucăm, ne bucurăm, unii pe alții ne ajutăm!”.
2. Jocul cooperativ – Valurile Parașutei (aprox. 15 min)
   • Coordonează jocul cu parașuta colorată/cearșaful uriaș, propunând provocări de echipă (ex: „Să menținem mingea în aer fără să cadă!” sau „Să schimbăm locurile pe sub parașută atunci când ne auzim numele”).
   • Îndrumă copiii să lucreze sincronizat, să își adapteze mișcările în funcție de colegi și să își exerseze atenția distributivă și spiritul de echipă.
3. Atelierul „Ce poate fi acest obiect?” (aprox. 15 min)
   • Scoate din cutie câte un obiect simplu (ex: o lingură de lemn) și provoacă copiii să inventeze pe loc un joc nou în care obiectul capătă altă funcție (microfon, baghetă magică, rachetă).
   • Copiii propun reguli noi de joc, își folosesc imaginația neîngrădită și pun în scenă scurte secvențe de joc simbolic alături de colegi.

Finalizare

aprox. 5-10 min

• Adună copiii în cerc pentru gala de premiere și moderează discuția de reflecție („Cum te-ai simțit când am reușit să ținem mingea sus cu toții?”, „Ce ai învățat din jocul de azi?”, „De ce este jocul cel mai bun prieten al copilăriei?”).
• Cadrul didactic înmânează tuturor copiilor medalii festive cu titlul „Campion al Jocului și al Prieteniei”.

Variații

• Copiii joacă „De-a v-ați ascunselea cu jucăria” sau parcurg un traseu aplicativ simplu (sărituri din cerc în cerc, trecere pe sub pod), accentul căzând pe coordonarea motorie și râsete.
• Copiii învață un joc al copilăriei părinților/bunicilor (ex: „Rațele și vânătorii”, „Șotronul” sau „Țară, țară, vrem ostași!”) și creează un panou cu regulile jocului lor preferat.

Repere din curriculum

Pe plan socio-emoțional, copiii își exersează fair-play-ul, respectarea regulilor de grup, toleranța la frustrare și spiritul de cooperare. Aria psiho-motrică este susținută direct prin coordonare generală, agilitate, echilibru și schemă corporală, iar domeniul creativității și al limbajului este valorificat prin inventarea de noi reguli, negocierea rolurilor și exprimarea liberă a ideilor plastice și simbolice.

• Domenii de dezvoltare: Dezvoltarea fizică, a sănătății și igienei personale, Dezvoltarea socio-emoțională, Capacități și atitudini în învățare, Dezvoltarea limbajului, a comunicării și a premiselor citirii și scrierii
• Dimensiuni vizate: Motricitate grosieră și fină, Interacțiuni cu adulții și cu copiii, Comportamente prosociale, Autocontrol și expresivitate emoțională, Activare și manifestare a potențialului creativ
• Tipuri ADE: Domeniul Om și societate, Domeniul Psiho-motric