Hotelul de insecte

Scop

Formarea responsabilității de a proteja echilibrul întregului ecosistem, prin înțelegerea rolului fiecărei componente în perpetuarea vieții.

Durată

15–30 minute

Materiale

• Crenguțe, paie, conuri, pietre, bucăți de lemn, scoarță și alte materiale naturale
• Cutie din lemn sau carton, pentru realizarea unei mici construcții
• Lipici, sfoară (după necesitate)

Pregătire

• Educatoarea inițiază o conversație despre insectele pe care copiii le cunosc și despre rolul acestora în natură (albine, furnici, buburuze etc.).

Pași

1. Explorarea materialelor (5–10 minute)
   • Cadrul didactic le prezintă preșcolarilor materialele naturale selectate și explică faptul că vor construi împreună un adăpost pentru insectele din zonă.
   • Copiii observă și explorează materialele, discutând despre modul în care acestea pot fi utilizate pentru realizarea un adăpost destinat micilor viețuitoare.
2. Construirea hotelului (5–15 minute)
   • Copiii asamblează „hotelul” pentru insecte folosind crenguțe, paie, conuri, bucăți de lemn, scoarță și toate celelalte materiale naturale puse la dispoziție.
   • Educatoarea îi încurajează să colaboreze, să își împartă sarcinile și să își ofere sprijin reciproc.
   • După finalizare, „hotelul” este amplasat în curtea grădiniței.
3. Observarea rezultatului (5 minute)
   • Preșcolarii admiră lucrarea realizată și discută despre insectele care ar putea folosi adăpostul și despre importanța protejării naturii.

Finalizare

• Educatoarea evidențiază faptul că fiecare gest de grijă față de natură contribuie la protejarea viețuitoarelor.

Variații

• Organizarea unei expoziții cu micile construcții realizate de copii.
• Monitorizarea periodică a „hotelului”, pentru a identifica insectele care îl folosesc.

Repere din curriculum

• Domenii de dezvoltare: Dezvoltarea fizică, a sănătății și igienei personale, Dezvoltarea socio-emoțională, Dezvoltarea cognitivă și cunoașterea lumii
• Dimensiuni vizate: Motricitate grosieră și fină, Conduită senzorio-motorie, Sănătate și securitate personală, Interacțiuni cu adulții și cu copiii, Comportamente prosociale, Conceptul de sine, Relații, operații și deducții logice, Cunoștințe și deprinderi elementare pentru rezolvarea de probleme, Caracteristici ale lumii înconjurătoare
• Comportamente vizate:
  • Demonstrează abilități de solicitare și primire a ajutorului
  • Participă la interacțiuni pozitive cu copiii
  • Își însușește și respectă reguli
  • Exersează asumarea unor responsabilități
  • Participă la luarea deciziilor
  • Demonstrează acceptare și înțelegere față de alte persoane
  • Exersează autoaprecierea pozitivă
  • Utilizează mâinile și degetele în activități
  • Utilizează simțurile în interacțiunea cu mediul
  • Demonstrează abilități de autoprotecție
  • Compară experiențe, acțiuni, fenomene
  • Construiește noi experiențe
  • Identifică posibile soluții
  • Realizează activități simple de investigare a mediului
  • Efectuează operații de grupare, clasificare, măsurare
  • Identifică și valorifică unele caracteristici ale lumii vii
• Tipuri ADE: Domeniul Științe, Domeniul Om și societate, Domeniul Psiho-motric