Jocul meu e jocul nostru!

Tema

Curajul de a fi lider

Scop

Dezvoltarea curajului de a interacționa cu alți copii și de a iniția jocuri, comunicând constructiv și relaționând sănătos.

Durată

15–30 minute

Materiale

• Abțibilduri (pentru încurajare)
• Cartonașe cu numele copiilor (opțional)

Pregătire

• Educatoarea inițiază o conversație despre curaj și explică faptul că uneori este nevoie de curaj pentru a propune un joc sau a vorbi în fața mai multor colegi.
• Copiii sunt invitați să povestească despre jocurile lor preferate.

Pași

1. Alegerea jocului (5 minute)
   • Cel mai mic copil din grupă este rugat să aleagă un joc cunoscut de toți, precum „Ursul doarme”, „Statuile”, „Simon spune”, „Batistuța” sau „De-a prinselea”.
   • Se reamintesc condițiile de participare: „Ascultăm îndrumările conducătorului de joc, respectăm regulile și cooperăm între noi.”
2. Desfășurarea jocului (5–15 minute)
   • Pe parcurs, educatoarea îi încurajează pe copiii mai timizi să se implice în ritmul propriu, fără a-i forța, rostind mesaje precum:
     • „Poți încerca atunci când te simți pregătit.”
     • „Suntem aici să ne ajutăm unii pe alții.”
     • „Ai avut curaj să participi!”
   • Sunt apreciate inițiativa, implicarea și cooperarea, nu performanța.
3. Extragerea concluziilor (5–10 minute)
   • Când jocul s-a încheiat, copiii sunt chemați să se așeze pe covor pentru a dezbate experiența jocului, iar educatoarea le adresează întrebări precum:
     • „Ai avut emoții când ai ales jocul?”
     • „Ce v-a plăcut cel mai mult?”
     • „Cum te-ai simțit când colegii au participat la jocul tău?”
   • Preșcolarii sunt încurajați să aprecieze curajul colegului care a propus jocul.
   • La sfârșit, toți primesc câte un abțibild de apreciere.

Finalizare

• Educatoarea evidențiază faptul că fiecare copil a dat dovadă de curaj, prin implicare și colaborare.

Variații

• Numele copilului care alege jocul este tras la sorți dintr-un bol în care au fost introduse bilețele cu numele tuturor. Activitatea se reia periodic, pentru ca toți să aibă șansa de a propune un joc.
• Jocul este ales și prezentat o echipă de doi preșcolari, numiți de cadrul didactic.
• Copilul care alege jocul poate invita un coleg să conducă jocul împreună cu el.
• Jocul se desfășoară în curtea grădiniței.

Repere din curriculum

• Domenii de dezvoltare: Dezvoltarea fizică, a sănătății și igienei personale, Dezvoltarea socio-emoțională
• Dimensiuni vizate: Motricitate grosieră și fină, Conduită senzorio-motorie, Interacțiuni cu adulții și cu copiii, Comportamente prosociale, Conceptul de sine, Autocontrol și expresivitate emoțională
• Comportamente vizate:
  • Inițiază interacțiuni pozitive cu copiii
  • Își însușește și respectă reguli
  • Exersează asumarea unor responsabilități
  • Exersează abilități de negociere
  • Demonstrează acceptare și înțelegere față de alte persoane
  • Își promovează imaginea de sine
  • Recunoaște și exprimă emoții de bază
  • Demonstrează autocontrol emoțional
  • Își coordonează mușchii în activități
  • Participă la activități fizice
  • Își coordonează mișcările în funcție de melodii
• Tipuri ADE: Domeniul Estetic și creativ, Domeniul Psiho-motric