La picnic

Tema

Respectul pentru sport

Scop

Dezvoltarea curajului, a autonomiei, a inițiativei și a încrederii în sine, prin participarea la activități în aer liber, în contexte sigure, alături de colegi și cu sprijinul adulților.

Durată

15–30 minute

Materiale

• Pături pentru picnic
• Un coș cu gustări sănătoase și apă
• Lupă (opțional)
• Sac pentru colectarea deșeurilor
• Mingi, cercuri, coardă, disc sau alte echipamente pentru sport

Pregătire

• Cadrul didactic organizează împreună cu copiii un picnic, într-un spațiu verde din curtea grădiniței.
• În prealabil, poartă cu ei o discuție despre regulile de siguranță, comportamentul responsabil în natură și importanța colaborării.
• Copiii sunt încurajați să participe cu încredere la activități noi și să îi sprijine pe colegii care au nevoie.

Pași

1. Explorarea naturii (5–10 minute)
   • Copiii explorează mediul înconjurător și observă plante, insecte, copaci sau alte elemente ale naturii.
2. Întrecerea (5–10 minute)
   • Educatoarea îi provoacă să participe la mici activități care presupun curaj și inițiativă, precum traversarea unui traseu simplu, căutarea unor elemente din natură sau prezentarea unei descoperiri în fața colegilor.
   • Fiecare reușită este apreciată și încurajată.
3. Cooperarea (5–10 minute)
   • Copiii participă la jocuri de mișcare și cooperare, folosind mingi, cercuri sau alte materiale.
   • Sunt încurajați să încerce activități noi, să își depășească emoțiile și să își ofere sprijin reciproc.

Finalizare

• Copiii se așază pe pătură și participă la un moment de reflecție.
• Educatoarea îi invită să povestească ce activitate le-a plăcut cel mai mult, ce provocare au reușit să depășească și cum s-au simțit atunci când au avut curaj să încerce ceva nou.
• Împreună, strâng materialele, lasă spațiul curat și discută despre importanța protejării naturii și a implicării active în activități desfășurate în aer liber.

Variații

• Picnic educativ cu activități de observare și explorare.
• Organizarea activității împreună cu părinții, pentru consolidarea relației familie-grădiniță.

Repere din curriculum

• Domenii de dezvoltare: Dezvoltarea fizică, a sănătății și igienei personale, Dezvoltarea socio-emoțională
• Dimensiuni vizate: Motricitate grosieră și fină, Conduită senzorio-motorie, Sănătate și securitate personală, Interacțiuni cu adulții și cu copiii, Comportamente prosociale, Conceptul de sine, Autocontrol și expresivitate emoțională
• Comportamente vizate:
  • Manifestă încredere în adulții cunoscuți
  • Își însușește și respectă reguli
  • Demonstrează acceptare și înțelegere față de alte persoane
  • Se manifestă ca persoană unică
  • Demonstrează autocontrol emoțional
  • Își coordonează mușchii în activități
  • Participă la activități fizice variate
  • Utilizează mâinile și degetele
  • Utilizează simțurile în interacțiunea cu mediul
  • Se orientează în spațiu
  • Demonstrează abilități de autoprotecție
  • Utilizează reguli de securitate fizică personală
• Tipuri ADE: Domeniul Științe, Domeniul Psiho-motric