Micii ecologiști în acțiune

Tema

Grija pentru spațiile verzi

Scop

Dezvoltarea responsabilității de a avea grijă de mediul înconjurător, prin implicarea copiilor în activități practice de ecologizare și colectare selectivă.

Durată

15–30 minute

Materiale

• Mănuși de protecție pentru copii
• Saci de gunoi în culori diferite, pentru colectare selectivă
• Etichete sau imagini cu tipurile de deșeuri (hârtie, plastic, metal)
• Coșuri pentru colectare selectivă (dacă sunt disponibile)
• Ecusoane sau brățări colorate, pentru identificarea echipelor (opțional)

Pregătire

• Cadrul didactic inițiază o conversație despre importanța păstrării curățeniei în natură și îi întreabă pe copii:
  • „De ce este important să avem un parc sau o curte curată?”
  • „Ce se întâmplă dacă lăsăm deșeurile pe jos?”
  • „Cum putem avea grijă de natură?”

Pași

1. Organizarea „Misiunii Eco” (5–10 minute)
   • Copiii sunt împărțiți în echipe și primesc mănuși și saci de colectare.
   • Educatoarea explică regulile activității și reamintește că deșeurile se ridică doar cu mănuși și doar sub supravegherea adultului.
   • Fiecărei echipe i se atribuie o zonă din curtea grădiniței sau dintr-un spațiu verde sigur.
2. Desfășurarea „Misiunii Eco” (5–10 minute)
   • La semnalul educatoarei, echipele pornesc în „Misiunea Eco”, identificând și colectând deșeurile din zona repartizată.
   • Copiii sortează deșeurile în funcție de material (plastic, hârtie, metal), fiind încurajați să colaboreze și să își ofere ajutor reciproc.
   • Pe parcursul activității, cadrul didactic adresează întrebări și oferă explicații:
     • „Unde punem această sticlă?”
     • „Din ce material este făcut acest obiect?”
     • „Cum putem proteja natura în fiecare zi?”
3. Observarea rezultatelor (5–10 minute)
   • După încheierea activității, fiecare echipă prezintă ce a colectat și discută despre modul în care a colaborat.
   • Educatoarea evidențiază faptul că fiecare gest de grijă față de natură contribuie la un mediu mai sănătos pentru oameni, plante și animale.

Finalizare

• Copiii se așază în cerc și participă la o scurtă reflecție:
  • „Cum arată acum spațiul pe care l-am curățat?”
  • „Cum te-ai simțit ajutând natura?”
  • „Ce putem face în fiecare zi, pentru a păstra mediul curat?”
• Activitatea se încheie prin stabilirea unei promisiuni de grup, precum:
  • „Nu aruncăm deșeuri pe jos.”
  • „Colectăm selectiv.”
  • „Avem grijă de natură în fiecare zi.”

Variații

• Plantarea unei flori sau a unui arbust, după finalizarea acțiunii de ecologizare.
• Realizarea unui colaj din imagini care ilustrează comportamente prietenoase cu mediul.

Repere din curriculum

• Domenii de dezvoltare: Dezvoltarea socio-emoțională, Dezvoltarea cognitivă și cunoașterea lumii
• Dimensiuni vizate: Interacțiuni cu adulții și cu copiii, Comportamente prosociale, Relații, operații și deducții logice, Cunoștințe și deprinderi elementare pentru rezolvarea de probleme, Caracteristici ale lumii înconjurătoare
• Comportamente vizate:
  • Manifestă încredere în adulții cunoscuți
  • Demonstrează abilități de solicitare și primire a ajutorului
  • Participă la interacțiuni pozitive cu copiii
  • Își însușește și respectă reguli
  • Exersează asumarea unor responsabilități
  • Participă la luarea deciziilor
  • Compară experiențe și acțiuni
  • Identifică posibile soluții
  • Realizează activități simple de investigare a mediului
  • Identifică și numește formele obiectelor din mediu
  • Efectuează operații de clasificare și grupare
  • Evidențiază caracteristicile unor obiecte din mediu
• Tipuri ADE: Domeniul Științe, Domeniul Psiho-motric