Soarele prieteniei

Tema

Respectul pentru diversitate și inovație

Scop

Cultivarea răbdării, a respectului față de ceilalți și a spiritului de cooperare, prin realizarea unei construcții comune și încurajarea colaborării în cadrul grupului.

Durată

15–30 minute

Materiale

• Un set cu multe creioane, foarte divers colorate
• Un număr egal de creioane de culoare galbenă

Pregătire

• Înainte de începerea activității, cadrul didactic inițiază o scurtă conversație despre importanța răbdării și a colaborării într-un proiect comun, accentuând ideea că trebuie să așteptăm până când ne vine rândul într-o activitate.

Pași

1. Stabilirea regulilor de colaborare (5-10 minute)
   • Educatoarea organizează copiii în două echipe, invitându-i să se ofere voluntar:
     • „Cine vrea să construiască un soare galben, să vină în partea din stânga.”
     • „Cine dorește să construiască un soare multicolor, să vină în dreapta.”
   • Apoi le pune la dispoziție creioanele necesare construirii unui soare: o echipă primește doar creioane galbene, iar cealaltă primește doar creioane diferit colorate.
   • Sunt enunțate reguli simple de colaborare: ne așteptăm rândul, ne mișcăm cu grijă, îi încurajăm pe colegi și colaborăm cu sugestii.
2. Construirea soarelui multicolor și a soarelui galben (5–10 minute)
   • În fiecare echipă, copiii adaugă pe rând câte un creion, respectând între ei ordinea prestabilită (de la stânga la dreapta sau invers).
   • Educatoarea le amintește pe parcurs că succesul vine din cooperare și perseverență.
3. Comunicarea impresiilor (5–10 minute)
   • Când cei doi sori sunt gata, educatoarea invită copiii să îi privească și să spună care e mai interesant.
   • Apoi laudă eforturile echipei „galbene“ (care a terminat prima) și eforturile echipei „multicolore“ (care a făcut un soare mai frumos).

Finalizare

• Cadrul didactic evidențiază concluzia că, atunci când faci un lucru nou, e puțin mai greu, însă rezultatul e mai interesant.

Variații

• Construirea a două turnuri (alb și multicolor), folosind pahare din plastic.
• Realizarea construcțiilor în echipe mici și compararea strategiilor de colaborare.

Repere din curriculum

• Domenii de dezvoltare: Dezvoltarea fizică, a sănătății și igienei personale, Dezvoltarea socio-emoțională, Capacități și atitudini în învățare
• Dimensiuni vizate: Motricitate grosieră și fină, Interacțiuni cu adulții și cu copiii, Comportamente prosociale, Conceptul de sine, Autocontrol și expresivitate emoțională, Curiozitate, interes și inițiativă în învățare, Finalizarea sarcinilor și persistență în activități, Activare și manifestare a potențialului creativ
• Comportamente vizate:
  • Participă la interacțiuni pozitive
  • Își însușește și respectă reguli
  • Exersează asumarea unor responsabilități
  • Participă la luarea deciziilor
  • Demonstrează acceptare și înțelegere față de alte persoane
  • Își promovează imaginea de sine
  • Demonstrează autocontrol emoțional
  • Își utilizează mâinile și degetele în activități
  • Manifestă curiozitate și interes
  • Realizează sarcinile de lucru cu consecvență
  • Manifestă creativitate
• Tipuri ADE: Domeniul Om și societate